Золотухина Мария Сергеевна

Как дети понимают, что такое хорошо, а что такое плохо

ПсиБлогМар 31, 2020 | Детская и Педагогическая Психология, Золотухина Мария Сергеевна, Общая психология, Симонов Вячеслав Михайлович, Шипилина Елена Ивановна | 44 коммент.

Перед учеными встал вопрос: «Являются ли все виды социальных нарушений одинаковыми?». Ведь, помимо изучения правил морали, дети ежедневно изучают нормы поведения в обществе и этикет. К социальным соглашениям относятся вопросы: как вести себя за столом, как одеваться,...

Влияние социальной среды на нравственное развитие детей

ПсиБлогМар 24, 2020 | Детская и Педагогическая Психология, Золотухина Мария Сергеевна, Общая психология, Симонов Вячеслав Михайлович, Шипилина Елена Ивановна | 48 коммент.

Связь моральных суждений с когнитивными критериями Когнитивная и моральная зрелость тесно связаны между собой. При оценке чувств, намерений и этических стандартов другого человека необходим высокий уровень абстрактного мышления. В исследовании (Tomlinson-Keasey &...

Эволюция теории морального развития Колберга

ПсиБлогМар 17, 2020 | Детская и Педагогическая Психология, Золотухина Мария Сергеевна, Общая психология, Симонов Вячеслав Михайлович, Шипилина Елена Ивановна | 52 коммент.

Теория Колберга, которую мы обсуждали в прошлый раз, получила больше поддержки в научных кругах, чем теория Пиаже. Однако, и ее критики не обошли стороной (Snarey, 1987). Имеются исследования, которые подтверждают неизменность порядка и формы прохождения стадий...

6 этапов развития нравственности и морали

ПсиБлогМар 10, 2020 | Детская и Педагогическая Психология, Золотухина Мария Сергеевна, Общая психология, Симонов Вячеслав Михайлович, Социальная психология, Шипилина Елена Ивановна | 46 коммент.

Колберг (Kohlberg 1963a, 1963b, 1969, 1985) расширил и усовершенствовал теорию Пиаже. Он провел множественные интервью с юношами в возрасте от 10 до 16-ти лет. В интервью рассматривался ряд моральных дилемм. Каждый ребенок делал сложный выбор между повиновением...

Как развитие морали связано с игрой в шахматы

ПсиБлогМар 3, 2020 | Детская и Педагогическая Психология, Золотухина Мария Сергеевна, Общая психология, Симонов Вячеслав Михайлович, Шипилина Елена Ивановна | 46 коммент.

Швейцарский психолог и философ Жан Пиаже, пожалуй, — самый яркий теоретик концепции развития интеллекта. В своих исследованиях Пиаже пришел к выводу, что интеллект имеет непосредственное отношение к теме этического познания. Выражаясь яснее, развитие интеллекта...

Мораль, альтруизм и агрессия у детей: Введение

ПсиБлогФев 25, 2020 | Детская и Педагогическая Психология, Золотухина Мария Сергеевна, Общая психология, Симонов Вячеслав Михайлович, Шипилина Елена Ивановна | 44 коммент.

При наблюдении за детьми в общественных местах специалисты отмечают разнообразие поведения. Пока одни постоянно кричат, ссорятся и дерутся, другие проводят больше времени в совместных играх или утешают одноклассника, который разбил коленку. Во время экзаменов...