Сегодня мы продолжаем рассматривать биологические основы поведения человека. Статья несет множество профессиональных терминов: зигота, гамета, митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, редукционное деление, кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, а тимин, аденин, ДНК, РНК.
Зачатие и начало жизни
Во время зачатия сперматозоид отца проникает и соединяется с яйцеклеткой матери, образуя оплодотворенную яйцеклетку — зиготу. Клетки зиготы быстро размножаются путем деления, образуя таким образом плод.
Организм человека состоит из двух типов клеток, которые различаются между собой, как структурно, так и функционально. Речь идет о гаметах (зародышевые клетки) и соматических клеток организма. Внутри каждого клеточного ядра есть нитевидные объекты, известные как хромосомы, на которых расположены гены. Гены содержат генетический код, который помогает направлять развитие. Гамета — это женская яйцеклетка, соединенная с мужским сперматозоидом. Интересно, что женщина при рождении имеет полный набор яйцеклеток, в то время как мужские сперматозоиды постоянно обновляются в яичках. Все остальные клетки тела являются соматическими (или телесными), из них состоят кости, мышцы, органы пищеварения, дыхательная и нервная системы. Зародышевые клетки и клетки тела содержат разное количество хромосом и делятся по-разному.
Мужские и женские зародышевые клетки заметно различаются по размеру. Яйцеклетка является самой большой клеткой в организме, а сперматозоид, наоборот, самой маленькой. Относительный размер этих клеток можно понять, если учесть, что яйцеклетка примерно в 90 000 раз тяжелее сперматозоида. Однако даже яйцеклетка меньше букв, напечатанных на этой странице.
Одна зародышевая клетка здорового мужчины или здоровой женщины содержит 23 хромосомы. Оплодотворенная яйцеклетка или зигота содержат 46 хромосом, то есть два набора по 23 хромосомы (каждой паре по 1 хромосоме от матери и 1 от отца). Исключение составляют генетические заболевания. Например, при синдроме Дауна у человека имеется 47 хромосом.
Деление клеток происходит путем митоза, процесса, при котором каждая из 46 хромосом в ядре родительской клетки удваивается. Два одинаковых набора из 46 образовавшихся хромосом перемещаются в противоположные стороны родительской клетки. Затем родительская клетка разделяется между двумя кластерами из 46 идентичных хромосом и становится двумя новыми клетками или дочерними клетками. Эти дочерние клетки и все клетки тела, образующиеся в результате митоза в ходе развития человека, содержат 46 хромосом, идентичных хромосомам зиготы.
Процесс деления зародышевых клеток называется мейоз. Мейоз, по сути, представляет собой процесс редукционного деления (деление, при котором наследственный материал уменьшается вдвое). В мужских яичках и женских яичниках клетка с 23-мя парами хромосом делится таким образом, что дочерние клетки включают только по одному члену каждой пары хромосом. Таким образом, зрелые сперматозоиды и яйцеклетки содержат по 23 одиночные хромосомы, а не 23 пары хромосом. Когда сперматозоид и яйцеклетка объединяются, зигота содержит 46 хромосом, половина из которых предоставлена каждым родителем.
Поскольку при зачатии может возникнуть любая хромосомная комбинация из сперматозоида и яйцеклетки, количество возможных комбинаций в зиготе огромно. Сегодня живёт около 3,8 миллиарда человек, но существует около 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов.
Увеличение генетической изменчивости, которое происходит во время мейоза, представляет собой явление, называемое кроссинговер. При этом эквивалентные участки каждой хромосомы отрываются и прикрепляются к соседней хромосоме. Таким образом, за счет обмена генами хромосомы меняются, а генетические характеристики, связанные с этими генами, переносятся на разные хромосомы. Процесс кроссинговера расширяет и без того обширный генетический массив возможных комбинаций признаков, имеющих место при размножении, и обеспечивает генетическую уникальность особей.
Хромосомы и гены
По всей длине хромосомы в определенном порядке расположены тысячи сегментов, называемых генами, которые являются основными единицами наследственной передачи и определяют белок и ферментативные реакции, активируемые в процессе развития. За последние несколько десятилетий были достигнуты большие успехи в понимании структуры и процессов, связанных с генетической передачей.
Ген состоит из дезоксирибонуклеиновой кислоты или ДНК. ДНК – это матрица, управляющая работой рибонуклеиновой кислоты (далее РНК). РНК служит посредником в переносе исходящих из ДНК направлений от ядра клетки к ее цитоплазме, которая составляет остальную часть клетки, где происходят необходимые процессы. Окружающая среда каждой клетки, активирует определенные гены в хромосомах этой клетки, чтобы послать свой код. Именно это сообщение от ДНК к РНК определяет, чем в конечном итоге станет эта клетка, например, кожей, костью, нервом, мышцей и так далее. Эти действия приводят к синтезу белков из аминокислот в цитоплазме. Таким образом, передаются инструкции о том, как должен развиваться новообразованный организм. ДНК в каждом гене содержит инструкции для определенного типа белковой цепи. Установлено, что гены разных типов направляют структурное развитие и регулируют клеточные, химические и метаболические процессы. Некоторые из этих белковых цепочек контролируют процессы в организме, некоторые являются структурными и формируют новые ткани, а другие регулируют функционирование и включение и выключение структурных генов. Когда хотя бы один из генов имеет дефект, у ребенка могут возникать выраженные отклонения в развитии.
Двойная спираль
Знаменитая модель двойной спирали структуры и функции ДНК, предложенная Джеймсом Уотсоном и Фрэнсисом Криком (1953), помогает объяснить, как гены реплицируются (удваиваются) во время клеточного деления. Уотсон и Крик предположили, что молекула ДНК, являющаяся ядром каждой хромосомы, подобна винтовой лестнице, или двойной спирали, или витку, причем боковые полосы состоят из молекул фосфата и сахара (дезоксирибоза), а ступени состоят из пар четырех химических основ. Генетическая информация кодируется посредством упорядочивания и расположения этих химических ступеней в разных местах хромосомы. Только основания, которые совместимы друг с другом, образуют пары для создания ступеней (таким образом, цитозин и гуанин спарены, а тимин и аденин расположены рядом), но эти пары могут следовать друг за другом в любом порядке. Один ген в среднем включает более тысячи ступеней спиральной лестницы ДНК. Именно порядок этих шагов придает каждому гену его особый характер. Это создает своего рода алфавит жизни.
Мы описали процесс клеточного деления, но что происходит с нашими молекулами ДНК, пока клетки размножаются? Уотсон и Крик предполагают, что во время клеточного деления эта лестница ДНК сначала дублирует себя, отделяясь в середине структуры — основания от своих пар (цитозин от гуанина, а тимин от аденина). Представьте, что лестницу разрезают пополам. Затем каждая половина молекулы ДНК служит каркасом для эволюции копии недостающей половины из материалов окружающей клетки и построения совместимой половины, идентичной той, от которой она только что отделилась. Таким образом, в результате распаковки и реконструкции генов каждая клетка тела несет тот же генетический код или паттерн, что и исходная.
В следующий раз мы продолжим рассматривать процесс передачи генов.
Оригинальная статья: E. Mavis Hetherington, Ross D. Parke. Child Psychology. A contemporary viewpoint. Fourth edition, 1993
Автор перевода: Золотухина Мария Сергеевна
Редакторы: Симонов Вячеслав Михайлович, Шипилина Елена Ивановна
Источник изображения: freepik.com
Ключевые слова: детская психология, научная психология, развитие новорожденного, зигота, гамета, митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, редукционное деление, кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, а тимин, аденин, ДНК, РНК.м
В целом вся статья для меня что-то новое. Я знала про ДНК и РНК, но так подробно никогда не читала. Очень впечатлило, что определенный порядок, создаёт особый характер нового человека. Новое было про хромосомы когда их больше 46, ребёнок может родится дауном. Когда была беременная, слышала и знала про это, но сам процесс был не понятен. Теперь я знаю как это происходит. В профессиональном плане я теперь знаю как объяснить человеку как это происходит с научной точки. Можно применить ее с беременными женщинами. В нашей семье всегда ребёнку говорю что ты моя хорошая, любимая и т.д. Когда прочитала статью поняла, а почему моя?Наша папины ведь хромосомы тоже есть!) Муж ведь тоже принимал участие, и ему наверное обидно когда я говорю все время мой ребёнок. Теперь буду стараться менять слово моя на наша. Спасибо за статью
Спасибо за статью. Сильно впечатляет то, насколько уникально человеческое тело. Ведь всё начинается всего лишь с двух маленьких клеток. Удивительное явление, что эти две клетки отца и матери образуют слияние, которое называется зигота. Количество возможных комбинаций в зиготе огромно. Это подтверждает, что все люди действительно разные, потому что существует невероятно огромное количество потенциальных человеческих генов.
Меня заинтересовал сам процесс деления клеток, он происходит путём мимоза, то есть удвоения каждой хромосомы в клетке. Теперь я знаю, что одна здоровая клетка содержит 23 хромосомы, соответственно оплодотворённая содержит 46, а значит любое отклонение уже является генетическим заболеванием.
Благодаря этой информации не будет удивительно то, что ребёнок может унаследовать схожесть не только с отцом и матерью, но и с бабушками, дедушками и более старшими поколениями.
Спасибо за статью. Узнала много новых терминов, такие как: зигота, гамета, митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, редукционное деление, кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, атимин, аденин, ДНК, РНК. А так же освежила знания об оплодотворении. Удивителен процесс слияния клетки отца и матери, который образует множество комбинаций генов, что подтверждает насколько люди разные.
Интересной была информация о двойной спирали-знаменитая модель структуры и функции ДНК представляет собой спиральную лестницу. Модель помогает объяснить, как гены реплицируются (удваиваются) во время клеточного деления. Ученые предполагают, что во время клеточного деления эта лестница ДНК сначала дублирует себя. Затем каждая половина молекулы ДНК служит основой для развития и построения совместимой половины, идентичной той, от которой она только что отделилась. Таким образом результате реконструкции генов каждая клетка тела несет тот же генетический код, что и исходная.
Из статьи я узнала много новых терминов, а также информацию о процессе передачи генов. Интересно было узнать о том, что организм человека состоит из двух типов клеток: зародышевых и соматических.
К зародышевым относятся женские яйцеклетки и мужские сперматозоиды, к соматическим — клетки для строительства тела. Эти пары клеток ведут себя по-разныму при делении и отличаются количеством хромосом.
Меня удивило сравнение веса яйцеклетки и сперматозоида, по которому можно судить о соотношении их размеров. В 90 тысяч раз яйцеклетка тяжелее сперматозоида! Я узнала то, что зародышевая клетка, как у мужчины, так и у женщины содержит 23 хромосомы, а зигота (оплодотворенная клетка) имеет уже 2 таких набора. Количество хромосом, отличное от 46, говорит о наличии генетических нарушений. Как только каждая из 46 хромосом удвоилась, клетка разделяется, оставляя в получившихся клетках по целому набору из 46 одинаковых хромосом. Так происходит развитие соматических клеток в процессе митоза (удвоения хромосом). Зародышевые клетки развиваются в процессе мейоза (уменьшение хромосом в 2 раза), оставляя в каждой новой клетке по 23 одиночные хромосомы.
Также меня поразило возможное количество человеческих генотипов. Этому способствует явление кроссинговер (увеличение генетической изменчивости). Мне было бы любопытно узнать подробнее о целесообразности этого феномена.
Ещё я узнала как гены, расположенные на хромосомах и состоящие из ДНК, посредством РНК переносят код из ядра клетки в цитоплазму, который определяет её дальнейшую эволюцию и назначение. Я представила себе модель двойной спирали ДНК и процесс удвоения генов.
Не перестаю удивляться сложности развития и функционирования организма человека со стороны биохимии.
Узнавая подробности, у меня повышается ценность своего тела, растёт уважение и желание заботы о нём. Поэтому, я считаю, что некоторые сведения по вышеобозначенной теме будет полезно использовать в психотерапевтической работе, к примеру, с клиентами с суицидальными наклонностями.
Прочитав статью я узнала, что организм человека состоит из двух видов клеток: гамет и соматических клеток организма. В статье очень подробно описан процесс образования зиготы и дальнейшего ее развития путем деления клеток. Для меня было открытием, что женские яйцеклетки появляются у женщины еще при рождении и в течение жизни этот «набор» не меняется, а мужские сперматозоиды наоборот — постоянно находятся в процессе обновления. Интересно было узнать, что яйцеклетка — самая большая клетка в организме, а сперматозоид — самая маленькая.
В процессе прочтения меня не покидала мысль, почему есть дети, которые «копия отца», есть дети «копия мамы», а есть, кто не похож ни внешностью ни характером на своих родителей, когда природой заложено, что зигота содержит 46 хромосом, половина из которых предоставлена каждым родителем. Также вполне объяснимо, что дети наследуют что-то от бабушек/дедушек.
Для себя я узнала такое новое понятие, как кроссинговер. Это, конечно, пригодится мне в профессиональном плане, для понимания того, что каждый человек уникален.
В личном плане статья заставила меня задуматься о том, какие люди разные, что нет абсолютно одинаковых людей и какая колоссальная работа кипит в нашем организме уже с момента оплодотворения яйцеклеток сперматозоидом. И это, безусловно, для меня является очередным толчком для того, чтобы еще больше работать над собой.
Из статьи я узнал, что первоначальная стадия развития человеческого организма называется зиготой. Она образуется путём слияния сперматозоида отца с яйцеклеткой матери. Также я узнал, что организм человека состоит из двух типов клеток: гамет (зародышевые клетки) и соматических клеток. Внутри каждого клеточного ядра есть хромосомы, на которых расположены гены. Гены в свою очередь содержат генетический код, определяющий и направляющий развитие всех клеток в организме. Также я узнал, что увеличение числа клеток в организме достигается их делением. Деление соматических клеток называют митозом, деление половых клеток- мейозом. При оплодотворении происходит рекомбинация генов, что обуславливает нашу генетическую индивидуальность и непохожесть на других людей на планете (даже на своих родителей). Но если хотя бы один из генов имеет дефект, то у ребёнка могут проявится выраженные проблемы в развитии. Уотсон и Крик описали процесс деления ДНК, согласно которому каждая клетка тела будет нести тот же генетический код или паттерн, что и исходная.
Понимание процессов оплодотворения и последующего деления клеток, незаменим в деле оценки правильного развития ребёнка и борьбы с всевозможными отклонениями в этом развитии. Зная генетические проблемы ближайших родственников можно спрогнозировать возможность появления таких же проблем у ребёнка и принять необходимые меры. Например, осуществляются внутриутробные операции или генотерапия. Спасибо за статью.
Спасибо за статью. Удивительно как начинается зарождение новой жизни, деление зародышевых клеток, сочетание возможных комбинаций генетический признаков. В статье я узнала как происходит оплодотворенние яйцеклетки.
Организм человека состоит из двух типов клеток, которые различаются между собой, как структурно, так и функционально:зародышевые клетки и соматических клеток организма.
В статье я познакомилась с понятием кроссинговер. Явление преставляющее собой увеличение генетической изменчивости, которое происходит во время мейоза.
Интересно узнать как сообщение от ДНК к РНК, определяет, чем в конечном итоге станет эта клетка, например, кожей, костью, нервом, мышцей.
Мы все уникальны и интересно познавать процесс передачи генов,алфавит жизни.
Из этой статьи я узнал, что ооганизм состоит из двух типов клеток — гамет (зародышевых клеток) и соматических, из которых создаются кости, мышцы, органы пищеварения, дыхательные и нервные системы.
Один ген включает в соеднем более 1000 ступеней спиральной лестницы ДНК. Порядок этих шагов придает каждому гену особый характер. Каждая клетка тела имеет один и тот же генетический код.
Меня удивило, что яйцеклетка в 90 000 раз тяжелее сперматозоида.
Новый термин: зигота — оплодотворенная яйцеклетка.
В личном плане я увидел, как создается разнообразие одного и того же вида на земле.
Благодарность за статью! Удивительно то, что благодаря статье восполнил знания по молекулярной биологии. Даже не думал, что в моей деятельности психолога мне понадобятся знания о нуклеиновых кислотах, которые хранят информацию о живом организме, определяют его развитие, рост, наследственность. Эти кислоты участвуют в биосинтезе белка. Вспомнил благодаря статье о двух видах нуклеиновых кислот, содержащихся в природе: ДНК — дезоксирибонуклеиновая; РНК — рибонуклеиновая. ДНК – это нуклеиновая кислота, которая содержит генотип индивида и передает информацию по наследству, самовоспроизводясь. Узнал также и о двойной спирали, которая в зависимости от концентрации ионов и нуклеотидного состава молекулы, двойная спираль ДНК в живых организмах существует в разных формах. РНК – эта молекула во многом схожа с дезоксирибонуклеиновой кислотой. Однако она не такая большая, как ДНК. Главным отличием служит то, что спираль этой молекулы является одинарной, в отличие от двойной в ДНК. И ведь благодаря им каждый человек и имеет свою уникальность и цену и потому мы и различные и от этого сложности в коммуникациях друг с друго и порой возникают конфликты, которые и важно разрешать мне как специалисту ссылаясь порой и на биологические как сходства, так и отличия и в этом мне помогла уже данная статья. И как вывод я пришёл к тому что, ощеизвестное биологическое значение ДНК и РНК заключаются в том, что ДНК передает наследственную информацию, а РНК участвует в синтезе белка и кодирует белковую структуру! Спасибо за статью!
Информация из статьи мне знакома из школьных уроков анатомии,человек-это невероятно сложный механизм,процесс зарождения,с одной стороны,абсолютно идентичен для всех,но за счет вариативности генов он,в то же время,абсолютно уникален для каждого отдельно взятого человека. ДНК-это некий конструктор,в котором из одних и тех же,казалось бы,деталей,складывается совершенно новый человек,в котором,хоть и содержатся наследственные элементы,но их сочетание уникально для каждого индивида. Возможно при работе с рядовыми случаями психологу не так важно углубляться в нюансы анатомии,но работая с тяжелыми психическими отклонениями,следует учитывать наследстведственность и в подборе лечения опираться на нее как на ключевой фактор.
Из статьи узнал о том, что организм человека состоит из двух видов клеток: гамет и соматических клеток организма. Узнал об оплодотворении клеток. Также познакомился с таким явлением как кроссинговер-явление преставляющее собой увеличение генетической изменчивости, которое происходит во время мейоза. Удивило, что яйцеклетка тяжелее сперматозоида в 90000 раз. При оплодотворении происходит рекомбинация генов, что обуславливает нашу генетическую индивидуальность и непохожесть на других людей на планете (даже на своих родителей). Но если хотя бы один из генов имеет дефект, то у ребёнка могут проявится выраженные проблемы в развитии. В профессиональном плане данная информация поможет лучше разбираться в терапии людей, которые имеют наследственные нарушения психики. Спасибо.
Когда я читал статью, я мысленно переносился в школу на уроки биологии. Все эти понятия зигота, гамета, митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, редукционное деление, кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, а тимин, аденин, ДНК, РНК изучал с удовольствием. Из статьи я узнал об этих терминах и процессах с ними более подробно. Узнал и новое, например, что яйцеклетка является самой большой клеткой в организме, а сперматозоид, наоборот, самой маленькой. Также узнал, что один ген в среднем включает более тысячи ступеней спиральной лестницы ДНК. Порядок этих шагов придает каждому гену его особый характер. И еще одно понятие — алфавит жизни. Прочитал о наборе хромосом и о правильном их количестве. Наличие лишней хромосомы приводит к синдрому Дауна, интересно, может ли быть меньшее количество хромосом и к чему это ведет?
Спасибо за статью в ней. Меня впечатлило, что так кратко и лаконично было описано таинство зарождения новой жизни, которая начинается всего из 2 клеток, каждая из которых несет на своих хромосомах запас генов отца и матери. А после слияния сперматозоида и гаметы образуется зигота — оплодотворённая клетка, которая содержит 46 хромосом, то есть по 23 от каждого родителя. Дальше в процессе деления клеток, который называется митоз, каждая из хромосом удваивается, а родительская клетка разделяется и становится 2 клетками, содержащими по 46 хромосом, идентичных хромосомам зиготы в каждой. С этого момента и начинается развитие организма человека. Это сложный долговременный процесс, который включает в себя множество разных процессов: мейоз, кроссинговер, передача ДНК и РНК, и многие другие. Новым для меня было, что количество возможных комбинаций хромосом в зиготе и так огромно, происходит еще и обмен генами между разными хромосомами, что расширяет массу возможных признаков и обеспечивает генетическую уникальность особи. Но и в этом отлаженном природой процессе бывает сбой, то есть обнаруживается другое отличное от нормы количества хромосом. И это отличие несет в себе признак отклонения в развитии организма, то есть заболевания. В профессиональном плане для понимания почему мы все разные, мне было полезно ознакомиться с процессом деления клетки и передачи генетического материала, от которого зависит индивидуальность организма.
Статья знатно так освежила знания биологии, полученные в школе , ведь я хотела стать врачем. Оплодотворённая яйцеклетка -зигота . Клетки Зиготы в свою очередь образуют плод . Женщина при рождении уже имеет полный набор яйцеклеток . У мужчин же сперматозоиды постоянно обновляются . Это ещё раз напоминает о том, как девочке с юных лет стоит передавать привычку заботиться о себе и беречь своё здоровье . Между прочим яйцеклетка является самой большой клеткой в организме. 23 хромосомы содержится в зародышевой клетке , соответственно в изгони 46 хромосом . Поэтому безусловно ребёнок -это в равной доле гены мамы и папы . В своей профессиональной деятельности буду использовать эти знания так как часто одному из родителей хочется переложить ответственность на другого. Но даже природой заложено все в равной степени .
Во время прочтения статьи я вспомнила, как изучала на подготовительных курсах ВГУ микробиологию. Я тогда мечтала поступить на психолога. Но жизнь распорядилась иначе. Термины из статьи мне знакомы, но забыты: если бы до прочтения меня спросили, к примеру, о том, что такое «мейоз», то я бы наверняка зависла. Еще мне пришло в голову, что процессы, происходящие в клетках как таковых, не только в момент зачатия, настолько сложны и удивительны, что жизнь и рождение человека больше похожи на чудо. Меня поражает, что яйцеклетка в 90 000 раз больше сперматозоида. Это для меня новая информация. Для меня эта информация очень интересна и ценна, так как в очередной раз напоминает о важности каждой человеческой жизни.
Все термины, раскрываемые в данной статье для меня были незнакомы, исключением является только ДНК, РНК и зигота, эти понятия я помню из школьных уроков по биологии. В этой связи, статья была для меня очень познавательна и интересна. Прочитав ее, я задумалась о том, насколько удивителен и и многообразен организм человека. Поражает насколько небезграничны возможности человека и науки, способных разобраться в этом сложном и необъятном мире под названием «человек». Для простых читателей этой статьи все написано понятным языком, мы, прочитав представленный материал, воспринимаем это и не задумываемся каких огромных трудов, исследований и времени стоили ученым такие результаты, позволяющие нам узнать о процессах создания и развития жизни.
В результате прочтения данной статьи узнала более подробно о процессе передачи генов. Еще учась в школе, на уроках биологии, мы изучали такие понятия как: зигота, гамета, митоз и мейоз, редукционное деление, родительская клетка, дочерняя клетка, ДНК и РНК. Меня удивил тот факт, что если один из генов имеет дефект, то у ребенка могут возникнуть выраженные отклонения в развитии. И то, что один ген в среднем включает более тысячи ступеней спиральной лестницы ДНК и это создает алфавит жизни. Так же я познакомилась с такими понятиями как: кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, тимин и аденин.
Кроссинговер – увеличение генетической изменчивости, это явление которое происходит во время мейоза. Репликация генов – это удваивание ген во время клеточного деления. Цитозин и гуанин, тимин и аденин – это пары для создания ступеней, которые могут следовать друг за другом в любом порядке.
Данная статья дает понять, как гены родителей передаются их детям. И даже если, где то в роду были какие-то отклонения или болезни, это с определенной долей вероятности может проявиться у будущего ребенка. Ведь не даром врачи спрашивают про генетические заболевания родителей, чтобы понять, что может ждать их ребенка.
Спасибо за статью! Она напомнила мне уроки биологии в школе.
Я часто задумываюсь, на сколько наш организм сложен, когда наталкиваюсь на различные научные статьи о строении человеческого организма. Процесс размножения, когда за 40 недель из двух клеток образуется целый организм! Я считаю это чудом.
Все новые термины, раскрытые в тексте данной статьи, были для меня не новыми, но уже частично забытыми. Например такие понятия, как — зигота, гамета, редукционное деление, кроссинговер.
Для меня была новой информация о размере яйцеклетки и сперматозоида и их соотношении, а также об огромном количестве потенциальных генотипов человечества, цифра которого еще растет.
Данная информация полезна мне для общего развития и понимания основ развития человечества. Будет также интересно узнать больше о передаче генов и генном разнообразии.
Спасибо за статью. Из статьи я узнал, что организм человека состоит из двух типов клеток, которые различаются между собой, как структурно, так и функционально. Это гаметы (зародышевые клетки) и соматические клетки организма.Зародышевые клетки и клетки тела содержат разное количество хромосом и деляться по разному.Одна зародышевая клетка здорового мужчины или женщины содержит 23 хромосомы.Оплодотворённая яйцеклетка называется зигота и содержит 46 хромосом.Деление клеток происходит путём митоза, процесса,при котором каждая из 46 хромосом в ядре родительской клетки удваивается.Процесс деления зародышевых клеток называется мейоз.Увеличение генетической изменчивости ,которое происходит во время мейоза,называется кроссинговер.Процесс кроссинговера расширяет генетический массив возможных комбинаций, и обеспечивает генетическую уникальность особей.Хромосомы состоят из генов, которые являются основными единицами наследственной передачи.Гены в свою очередь состоят из ДНК и РНК.Меня удивило что яйцеклетка является самой большой клеткой в организме, а сперматозоид, наоборот, самой маленькой и что яйцеклетка в 90000 раз тяжелее сперматозоида.Благодаря статье я осознал насколько уникально и неповторимо тело каждого человека.
Спасибо за статью! Всегда с интересом вникаю в базовые понятия, считаю, что мне как психологу важно разбираться в биологии (психика и физиология — тесно переплетены друг с другом).
Обратила внимание, что женщина при рождении имеет полный набор яйцеклеток, а мужские сперматозоиды постоянно обновляются в яичках. Подумала о том, что подобное различие кажется находит свое отражение и в гендерной психологии.
С интересом прочитала про новое для меня понятие «кроссинговер», которое представляет собой явление, обеспечивающее увеличение генетической изменчивости (в процессе мейоза).
Во время прочтения статьи вспомнила как будучи беременной с диким волнением открывала результат диагностики, в надежде увидеть в графе хромосомы цифру 46, тогда когда была высокая вероятность увидеть 47.
Подумала о том, что всегда в здоровом ребенке половина от мамы, половина от папы хромосом, но порой насколько ярче ребенок проявляется наследием одного родителя. Значит это лишь повод покопать поглубже.
В профессиональном плане статья пополнила мои фундаментальные знания о человеке. Как психолог я буду звучать убедительнее, например, при словах об уникальности каждого человека, если дополню эту идею научным подкреплением.
В личном плане заметила, что пока я читала статью через призму «А это я помню из школы!» (пытаясь себе что-то доказать), то воспринимала информацию неполноценно. Только после того как убрала эту эмоциональную помеху и начала читать заново я наконец смогла увидеть интересную статью и вынести из нее пользу.
Спасибо, эта статья помогла освежить старые знания и получить новые.
Из статьи понятно, что половину генов ребенок получает от мамы, половину – от папы. Продолжая логическую цепочку можно было бы предположить, что от каждой бабушки и каждого дедушки ему достается по четверти генотипа. И что возможно проследить, от кого ребенок получил половинку той или иной хромосомы. Но на деле все гораздо сложнее, ведь яйцеклетка получает новый набор хромосом. Такого набора нет ни в одной клетке тела женщины. Одни участки новой хромосомы могут оказаться бабушкиными, другие – дедушкиными. Набор получается уникальным в каждом случае. Гены от разных поколений сильно перемешаны в каждом человеке. Выходит, что у родителей не так много способов повлиять на гены будущего ребенка. Считаю, что на наследственности свет клином не сошелся и многое зависит от внешней среды. Благодаря воспитанию можно сформировать личность и характер человека. Благодаря обучению повысить – интеллектуальные способности. Вес можно держать в норме благодаря правильным пищевым привычкам, а если заботиться о своем организме, то можно улучшить здоровье и соответственно продолжительность жизни. Это как раз то, на что можно повлиять.
Нового для себя узнала, как именно устроена модель двойной спирали структуры и функции ДНК, предложенная Джеймсом Уотсоном и Фрэнсисом Криком. Очень понятно описано на примере винтовой лестницы с боковыми полосами и ступенями.
В результате прочтения статьи я узнал новые термины, а также особенности процесса передачи генов. Так, новым для меня стало то, что яйцеклетка во много раз тяжелее, чем сперматазоид, а именно в 90000 раз. Также я узнал, что деление клеток происходит с помощью митоза — когда каждая из 46 хромосом в ядре родительской клетки удваивается. Другим новым термином для стал мейоз — это процесс, при котором происходит деления зародышевых клеток, также это процесс, при котором наследственный материал уменьшается вдвое.
Зачатие предполагает любую случайную комбинацию хромосом, поэтому количество этих комбинаций огромное количество, то есть на Земле существует примерно 70 триллионов потенциальных генотипов.
Статья знакомит с понятиями многих биологических терминов.Очень подробно и интересно раскрывает алфавит жизни от слияния сперматозоида отца и яйцеклетки матери до образования плода. При этом происходят процессы : митоз- деление клеток, при котором, хромосомы удваиваются; мейоз- деление зародышевых клеток, при котором наследственный материал уменьшается; кроссинговер — процесс, расширяющий генетический массив и обеспечивает генетическую уникальность особей.Интересно было узнать, что яйцеклетка примерно в 90000 раз тяжелее сперматозоида.Для себя отметила, что структурные белковые цепочки в организме формируют новые ткани; а другие белковые цепочки регулируют включение и выключение структурных генов.В результате дефектов генов возникают отклонения у детей в развитии. Статья структурирует знания в познании биологических процессов при формировании плода и особенностей нас как особей.
Спасибо за статью. В школе на уроках биологии нас знакомили с такими терминами, как зигота, гамета, мейоз, ДНК, РНК, редукционное деление, родительская клетка, дочерняя клетка. Полезным оказалось не только то, что я «освежила» свои знания из школьной программы,но и узнала много нового из данной статьи.
Новой для меня оказалась информация о том, что яйцеклетка в 900000 раз тяжелее, чем сперматозоид. Меня удивил тот факт, что яйцеклетка — самая большая клетка в организме, а сперматозоид — самая маленькая. Также я узнала,что существует такое явление как кроссинговер,которое представляет собой увеличение генетической изменчивости, происходящее во время мейоза.
В личном плане статья оказалась для меня полезной,так как она не только поспособствовала моему общему развитию,но и расширила мое представление о том, как гены родителей передаются их детям.
Спасибо большое за статью. В данной статье я освежила в своей памяти ряд терминов: зигота, гамета, митоз, мейоз, редукционное деление, родительская клетка, дочерняя клетка, днк, рнк, кроссинговер, цитозин, тимин, аденин, гуанин. Меня удивил тот факт, что яйцеклетка в 90000 раз тяжелее сперматозоида. А вообще я не перестаю удивляться самому факту зарождения новой жизни! И как из двух крошечных клеток, даже не заметных глазу, получается целый, неповторимый, ни на кого не похожий человек! И каждый человек со своей генетической уникальностью. Это очень сложный и интересный процесс в природе. Особенно репликация генов во время клеточного деления, создание своего рода алфавита жизни. Знания полученные от прочтения этого материала точно не будут лишними в работе с клиентами.
В статье понятным и доходчивым языком описан процесс зачатия и оплодотворения. Как всегда статья дала новую информацию мне, например то что яйцеклетка — это самая большая клетка организма, а спермотазойд — самая маленькая. Удивил, описанный в этой статье, процесс кроссинговер, с помощью которого и обеспечивается генетическая уникальность человека. Прочтенное о кодировке генетической информации и о процессе который происходит с нашими молекулами ДНК при клеточном делении, тоже оказалось полезным в разных аспектах. В профессиональном плане статья поможет лучше разбираться при работе с клиентами, которые имеют психические отклонения, передавшиеся генетически. Ни один ген не может иметь дефект, иначе это приведет к выраженным отклонениям в развитии.
Благодарю за статью! В результате прочтения этой статьи , я обновила свои знания о генетике и передачи генетической информации , полученные в университете много лет назад. Освежила и вспомнила такие понятия, как зигота, гамета, митоз, мейоз , кроссинговер и многие другие.
Удивительно, что яйцеклетка в 90000 раз тяжелее сперматозоида. Новой для меня стала информация о том , что существует около 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов, а живет на планете около 3,8 миллиарда человек.
В личном и профессиональном плане статья полезна для лучшего понимания уникальности каждой человеческой жизни на Земле, для понимания наследственных болезней и нарушений психики, для лучшей работы с такими клиентами.
Автор статьи рассказывает про процесс передачи генов. Я узнала новые термины: гаметы и соматические клетки организма. Это два типа клеток, которые отличаются друг от друга. Интересно, что мужские и женские яйцеклетки различаются по размеру. У женщин она является самой большой клеткой в организме, а у мужчин самой маленькой. Также я узнала, что яйцеклетка содержит наборы хромосом, то есть по паре: одна от матери и одна от отца. И только при определëнных заболеваниях их число может быть другим. Также я познакомилась с такими терминами как: митоз и мейоз. Митоз — это процесс удвоения хромосом. А мейоз — деление зародышевых клеток. На сегодняшний день, существует около 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов. В статье я впервые встретила ещё один термин «кроссинговер» — процесс, который обеспечивает генетическую уникальность особей. В состав гена входит ДНК и РНК. Оба эти термина являются необходимыми составляющими важных процессов, происходящих в генах. Статья была сложной для понимания, так как здесь много научных, ранее мне неизвестных терминов. Эта информация полезна для общего представления о формировании человека.
1.Новое из статьи узнала следующее:деление клеток происходит путём митоза, в ходе которого каждая клетка из 46 хромосом удваивается в ядре родительской клетки.Родительская клетка разделяется между двумя кластерами и становится дочерними клетками, которые содержат 46 хромосом, идентичных хромосомам зиготы.
2 Удивило, что молекула ДНК подобна винтовой лестнице или спирали, а ступени состоят из пар, 4 химических основ.Основания образуют пары для создания ступеней.Впечатлило, что эти пары следуют друг за другом в любом порядке м это создаёт каждому гену его собственный уникальный характер.
3.Узнала из статьи следующие понятия:репликация генов,цитозин,мейоз — ну это скорее медицинские термины, а вот кроссинговер — процесс увеличения генетической изменчивости влияет на будущее развитие эмбриона и его психические реакции.
4.Понимание мной процессов структуры, связанных с передачей генов даёт возможность вникнуть и ответить себе на вопрос, почему у ребёнка возникают отклонения? Значит один из генов имеет дефект.
5.Статья натолкнула на следующую идею: за счет обмена генами хромосомы меняются и генетическая уникальность особей обеспечивается за счёт процесса кроссинговера, который расширяет генетический массив;количество комбинаций из сперматозоида и яйцеклетки в зиготе огромно !! Около 70 триллионов человеческих генотипов.Необходимо быть бдительным и разборчивым в выборе папы — мамы для baby Очень познавательная публикация!Спасибо всем
Спасибо за статью! Думаю эта тема всегда будет актуальна и интересна! Мне были знакомы все эти понятия со школы , но помню, что во время беременности я с удовольствием все это перечитывала и происходит в моем организме. Из этой статьи мне показалось особенно интересным про процесс ДНК. То, что во время клеточного деления эта лестница ДНК сначала дублирует себя, отделяясь в середине структуры —основания от своих пар Вот это прям реально круто! Представьте, что лестницу разрезают пополам. Затем каждая половина молекулы ДНК служит каркасом для эволюции копии недостающей половины из материалов окружающей клетки и построения совместимой половины, идентичной той, от которой она только что отделилась. Таким образом, в результате распаковки и реконструкции генов каждая клетка тела несет тот же генетический код или паттерн, что и исходная. Вот мне интересно можно ли такой процесс можно запустить искусственно ?
Статья дала мне информацию, как происходит процесс передачи генов во время зачатия с микробиологической точки зрения.
Сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, из чего образуется зигота. Одна здоровая (мужская или женская) клетка состоит из 23 хромосом. Соединяясь, они образуют 46 парных хромосом. В клетке при делении осуществляется митоз — процесс удвоения каждой из 46 хромосом в родительской клетке. образуя дочерние клетки. Интересно, что каждая последующая дочерняя клетка содержит тот же набор хромосом, что и зигота.
Деление самой клетки происходит посредством мейоза — процесса деления, при котором наследственный материал уменьшается вдвое. Интересно было узнать, что существует огромное количество комбинаций хромосом в человеческой клетке, и насколько каждый человек индивидуален. Процесс увеличения генетической изменчивости во время мейоза называется кроссинговер.
Считаю, что данная статья дала мне знания о начале процесса развития человека, так как каждая из 46 хромосом несёт в себе информацию о том, что будет представлять из себя родившийся человек.
Добрый вечер. Спасибо Всем за данную статью. Как на урок биологии попал. Год назад я и моя девушка проводили курс молодого бойца для сына, о зачатии и развитии плода. Из статьи я узнал что здоровая оплодотворенная клетка содержит 46 хромосом половина мамы и половина папы, при генетическом заболевании хромосом меньше или больше. Как я понял из статьи ДНК это набор команд, инструкций для клеток. Чем лучше гены тем более чёткие и отлаженные команды для построения нового организма. Я предполагаю что моя схожесть с родителями и является передачей тех самых генов. Я могу улучшать для своих потомков свой генофонд. Не употребляя алкоголь, наркотики, занимаясь физкультурой укрепляя тело и дух, не злоупотреблять медицинскими препаратами. Приобретая различные навыки и стратегий которые могу передать по средствам оплодотворения.
Из статьи я узнала, как происходит процесс передачи генов, о том что одна зародышевая клетка здорового мужчины или здоровой женщины содержит 23 хромосомы, а оплодотворенная яйцеклетка или зигота содержат 46 хромосом, два набора по 23 хромосомы, каждой паре по 1 хромосоме от матери и 1 от отца. Интересный факт, когда хотя бы один из генов имеет дефект, у ребенка могут возникать выраженные отклонения в развитии, например, при синдроме Дауна у человека имеется 47 хромосом. Меня удивило, что мужские и женские зародышевые клетки различаются по размеру, яйцеклетка является самой большой клеткой в организме, а сперматозоид, самой маленькой. Новый термин для меня кроссинговер — это явление в результате которого происходить обмен участками ДНК (генами) у гомологичных хромосом.
Благодарен за статью! Она расширила мой кругозор, затронула темы зачатия и передачи генов. Некоторые понятия мне знакомы со школьного курса по биологии, некоторые оказались новыми для меня: митоз (процесс деления клеток), мейоз (процесс деления зародышевых клеток), кроссинговер (увеличение генетической изменчивости). Много чего из статьи для меня является удивительным. Например, то что, женщина при рождении имеет полный набор яйцеклеток, в то время как мужские сперматозоиды постоянно обновляются в яичках. Хотя сам по себе этот процесс создания новой жизни настолько сложен, что захватывает дух. Разнообразие возможных генотипов просто поражает (около 70 триллионов). Однозначно в профессиональной деятельности смогу это использовать, так как смогу довести до сознания пациента весь тот спектр изменений при создании, формировании новой жизни не только с позиции психологии. но и с позиции физиологии.
Статья заставляет задуматься, что благодаря разнообразию генотипа, мы действительно все разные и уникальные
Из данной статьи я чуть более подробно узнала о процессах зарождения организма путем слияния гамет (половых клеток) в зиготу, о том, как она делится, что приводит к росту и развитию организма (митоз, мейоз) и какую роль во всем этом процессе играют гены и нуклеиновые кислоты. Меня не перестает впечатлять тот факт, что каждая клеточная единица живого организма содержит уникальный код – набор информации о том, какую функцию должна выполнять каждая клетка в частности и по какому алгоритму будет развиваться весь организм в целом. Однако этот особый код не только отвечает за “программирование” развития организма, но и за уникальность конкретного носителя молекул ДНК. Дело в том, что каждая из гамет (мужская и женская) имеет по 23 хромосомы. Соединяясь вместе эти хромосомы образуют уникальное сочетание азотистых оснований (аденин/урацил, гуанин/цитозин, тимин), входящих в состав нуклеиновых кислот: ДНК и РНК. Возможно около 70 триллионов вариантов таких комбинаций, образующих генотипы. Рассмотренный в статье феномен процесса передачи генов может быть использован при попытке сбора анамнеза пациентов на предмет выявления у них генетических заболеваний, для коррекции медикаментозного лечения с учетом генетических особенностей их усвоения. Прочтение статьи в очередной раз натолкнуло меня на вопрос о том, каким образом могут быть использованы получаемые знания в области генетики: насколько этично пытаться повлиять на генетический код, например, ребенка с к.-л. заболеванием, к каким последствиям подобное вмешательство может привести.
Прочитав статью о процессе передачи генов , я смогла изучить новый интересный материал , и вспомнить некоторую забытую информацию. Так же познакомилась с некоторыми новыми для меня терминами и явлениями . Любопытно , что женщина при рождении имеет полный набор яйцеклеток , в то время , как мужские сперматозоиды постоянно обновляются в яичниках . Информация довольно простая , но я никогда об этом не задумывалась . Яйцеклетка является самой большой клеткой в организме , а сперматозоид самой маленькой. Я в первые услышала о таком явлении , как кроссинговер. Это процесс увеличения генетической изменчивости , который происходит во время мейоза ( процесса деления зародышевых клеток ) То есть , процесс кроссинговера обеспечивает генетическую уникальность особей . Было интересно узнать поле подробно об РНК человека- рибонуклеиновая кислота. Служит посредником при переносе исходящих из ДНК направлений от ядра клетки к её цитоплазме. По сути, каждый из нас участвует в своеобразной генетической лотерее , где получает от родителей определённый набор признаков , и этот процесс сложен и интересен для изучения.
Статья расширила мое представление о процессе передачи генов. Уяснила, что организм человека состоит из 2-х типов клеток, отличающихся друг от друга структурно и функционально: гаметы (зародышевые) и соматические (телесные) клетки. Гамета-это женская яйцеклетка, соединенная с мужским сперматозоидом. К соматическим относятся все остальные клетки тела. Интересен тот факт, что яйцеклетка в 90 000 раз тяжелее сперматозоида. В статье раскрыт процесс деления каждого типа клеток. Новые для меня понятия: зигота, митоз, мейоз, кроссинговер. Отметила, что каждый ген состоит из ДНК, управляющей работой РНК. Именно сообщение от ДНК к РНК определяет, чем станет данная клетка костью, мышцей или чем-то еще. Подтверждено, что гены разных типов направляют структурное развитие и регулируют клеточные, химические и метаболические процессы. Познакомилась с моделью двойной спирали структуры и функции ДНК, которая объясняет, как гены удваиваются во время клеточного деления. Интересно, что один ген может содержать более тысячи ступеней спиральной лестницы ДНК, что придает каждому гену свой порядок. И важно, что каждая клетка тела несет тот же генетический код, что и исходная. И этот факт широко используется сейчас в медицине и в криминалистике. Спасибо за статью.
Из статьи я узнала о том, что всё его множество клеток человеческого организма делится на два вида телесные ( соматические) и зародышевые, при чем уже при рождении у женщины присутствует весь их набор, а мужские зародышевые клетки постоянно обновляются в течение жизни. Я узнала о том, что телесные клетки делятся путём митоза, а зародышевые мейоза который является источником практически не ограниченной генетической изменчивости благодаря процессу кроссинговера. Статья позволила мне вспомнить некоторые знания из школьного курса биологии. Тогда когда я читала статью, я задумалась о том, что удивительно как по разному я воспринимаю информацию сейчас, когда читаю по собственному желанию и тогда когда мне было необходимо выучить параграф чтобы получить хорошую оценку. И это может мне помочь при воспитании и обучении как собственного сына, так и других детей с которыми я работаю.
Из статьи узнала о двух видах клеток в организме человека: зародышевые клетки и соматические. Интересно, что внутри клетки зародешевой в ядре есть хромосомы , которые содержат генетический код. И эти клетки по своему функционалу разные. Эти клетки содержат разное количество хромосом. Из статьи узнала о 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов, благодаря процессу кроссинговера- новое для меня понятие. Из статьи узнала , что ген содержит ДНК и РНК, и на формирование гена влияет окружение клетки и оно активирует определенные гены, при этом структурные изменения хотя бы одного гена могут вызвать выраженные отклонения у ребёнка. Из статьи поняла, насколько важно , что бы ген содержал необходимое и достаточное количество здоровых хромосом, без поломок, что бы развитие и потом рождение было здорового ребёнка.
Из статьи я узнала, что важнейшая молекула в процессе передачи информации о том, каким будет живой организм — это ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота). Последовательность составных частей этой молекулы (нуклеотидов) определяет структуру белка или РНК, которые тем или иным образом влияют на развитие организма. Таким образом, ДНК — это «биологический код», выполняемый каждой клеткой живого организма. Состоит эта молекула из 4 типов нуклеотидов (аденин, тимин, цитозин и гуанин), связанных с фосфатной группой и сахаром дезоксирибозой в составе нуклеотидов.
Я узнала, что в клетках тела человека 46 хромосом (23 пары), и если будет больше хоть на одну хромосому, то ребенок будет с генетическими отклонениями. Интересно было узнать о том, что существует два типа клеточного деления — митоз и мейоз. Первый характерен для деления соматических клеток, второй происходит при образовании половых клеток (гамет).
Меня удивляет то, что человек представляет собой случайный набор генов, случайно собранный от других людей, живших в разное время. Статья наводит меня на такие мысли, как всё-таки уникален человек, и как все не просто устроенно у нас в организме.
Для себя в личном плане я отметила важность планированием семьи, этот процесс требуют, прежде всего, осознанности от каждого партнера. Ответственность за собственный генетический материал. Вместе с этим, создание новой человеческой жизни — это не только анализы, фолиевая кислота, витамины, узи, большой живот. Этот серьезный процесс запускают два человека, и им обоим следует понимать, что они делают.
Спасибо за статью. Она мне напомнила школу и то почему я так не любила биологию. В школьные годы для меня биология была самым скучным предметом, в особенности раздел анатомии может потому, что учитель так преподавал, а может я не хотела её учить. Но отвращение к предмету до сих пор присутствует. Я даже статью перечитывала 3 раза. Начинаю читать, а мысли уходят в другом направлении, то есть мозг даже сейчас не хочет усваивать информацию и сопротивляется. Но после некоторых усилий над собой, я всё таки отметила для себя, что в статье есть интересная и полезная информация для меня. Всё зарождение жизни происходит от клеток, в данном случае путём оплодотворения. Что все люди разные так как у каждого свой набор уникальных хромосом, взятых как от мамы так и от папы, что яйцеклетка самая большая клетка в организме, а сперматозоид наоборот самой маленькой. И вообще человеческий организм это очень сложная конструкция в целом. По этому я надеюсь всё таки подружиться с биологией и поменять свои реакции.
Статья позволила мне освежить данные, полученные мною ранее, о процессах зачатия и механизмах передачи генов. Действительно, в соматических клетках организма содержится 46 хромосом, т.е. 23 пары, а в половых (яйцеклетка, сперматозоиды) – по 23 хромосомы, половинный набор. Таким образом, при зачатии происходит объединение генома матери и отца. И при наличии лишней хромосомы, и при недостатке ее, и при поломке (такое тоже происходит) развиваются характерные генетические заболевания. Болезнь Дауна, или трисомия по 21 паре хромосом – наиболее распространенный пример подобных патологий. Новым для меня (а скорее, хорошо забытым старым) явилось определение кроссинговера – обмен эквивалентными участками хромосом внутри набора, что дополнительно повышает вариативность генетических признаков. В связи с этим, а также с изначально большим количеством половых клеток «в запасе» как мужского, так и женского организма (у женщины при рождении присутствует миллион яйцеклеток, а за период половой зрелости формируется 300-500, а у мужчин количество сперматозоидов в разы больше) и определяется вариативность человеческих генотипов, до 70 триллионов потенциальных возможностей.
Спасибо за статью. Зарождение новой жизни поистине завораживает! В процессе прочтения статьи я узнала о процессе клеточного деления, встретила множество новых терминов, таких как: зигота ( оплодотворённая яйцеклетка), митоз ( процесс, при котором каждая из 46 хромосом в родительской клетке удваивается), мейоз ( процесс деления зародышевых клеток), редукционное деление (деление, при котором наследственный материал уменьшается вдвое), родительская клетка ( исходная клетка), дочерняя клетка ( появляется в результате деления родительской клетки),дезоксирибонуклеиновая кислота ( или ДНК. то, из чего состоит ген),рибонуклеиновая кислота ( или РНК. служит посредником в переносе исходящих из ДНК направлений от ядра клетки к ее цитоплазме, которая составляет остальную часть клетки, где происходят необходимые процессы). Существует около 70 триллионов возможных человеческих генотипов…Только подумать, насколько разнообразен генетический материал!
Данная статья напомнила мне о знаниях, полученных в процессе обучения в школе в рамках уроков анатомии. Но я узнала и новые термины — кроссинговер, мейоз (или редукционное деление). Меня поразило, сколько хромосомных комбинаций может создать природа при оплодотворении яйцеклетки сперматозоидом. Каждый человек на земле уникален, и существует порядка 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов. Кроссинговер — это обмен участками хромосом, в результате которого расширяется количество комбинаций признаков при размножении. Статья достаточно подробно и просто описывает процесс клеточного деления. В личном и профессиональном плане статья дала мне понимание, что люди уникальны по своей природе, и к каждому необходим индивидуальный подход при взаимодействии.
Спасибо за статью! В ней много терминов, которые я тщательно изучала в университете на биологическом факультете, но конечно уже подзабыла к этому дню. И вот я обновила такие понятия, как митоз- деление обычных клеток (в клетке 46 хромосом, или 23 пары хромосом, в процессе митоза происходит деление и получается две клетки, в каждой из которых по 46 хромосом) , из которых состоит тело, мейоз — деление зародышевых клеток, ДНК — дизоксирибонуклеиновая кислота и РНК — рибонуклеиновая кислота (из них состоят гены). Также вспомнила, что молекула ДНК имеет форму двойной спирали. ДНК является ядром хромосомы. Конечно в этой статье всё слишком сжато и кратко. И если человек не имел базовых знаний, то понять о чем речь практически невозможно.
Статья для меня оказалось немного тяжелой к восприятию, так как несёт в себе очень много биологических терминов. Конечно, с частью из них я уже сталкивалась в школе, в университете и в жизни. Вновь столкнулась с понятиями зигота, гамета, родительская клетка, дочерняя клетка. Открытием для меня стало то, что яйцеклетка является самой большой клеткой, а сперматозоид- самой маленькой, и при этом яйцеклетка меньше букв в этом тексте. Вспомнила, что означает понятие митоз- процесс, при котором каждая из 46 родительских хромосом удваивается. Также для меня стало открытием, что на данный момент существует около 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов!Еще я отметила для себя информацию, что сообщение от ДНК к РНК определяет, чем в конечном итоге станет эта клетка- кожей, нервом или костью! Спасибо за содержательную и информативную статью!
Читая статью еще раз убедилась какое же человеческое тело удивительное и уникальное, каждый день происходит в организмы миллионы процессов которые парой мы даже не замечаем и зарождение жизни является один из таких процессов. Были интересно и познавательно вспомнить подробную цепочку начала жизни в организме женщины. Благодаря статье узнала новый термин мейоз это процесс деления зародышевых клеток и кроссинговер это увеличение генетической изменчивости, которое происходит во время мейоза.
Интересный процесс взаимодействия ДНК и РНК. РНК служит посредником в переносе исходящих из ДНК направлений от ядра клетки к ее цитоплазме и именно сообщение от ДНК к РНК определяет, чем в конечном итоге станет эта клетка, например, кожей, костью, нервом, мышцей т.е передается инструкция как должен развиваться новый организм.
Еще для меня была новой информация о сравнении размеров яйцеклетки (самой большой клетки в организме) и сперматозоида (самой маленькой клетки в организме), как оказалось яйцеклетка в 90000 раз тяжелее сперматозоида. Спасибо за статью.
Спасибо за статью !
Очень поучительная статья.
Многое слышала про ДНК , генетику , а вот как происходит процесс редукционного деления , как родительские клетки влияют на генетику , ДНК , РНК узнала впервые.
О том что у здорового человека по 23 хромосомы от мамы и папы так же узнала из статьи.
В целом мне понятно , что хромосомная комбинация из сперматозоида и яйцеклетки создаёт огромное количество генотипов , что приводит каждую особь к уникальности .
Наследственные гены расположены по всей длине хромосомы , они являются основными единицами передачи . Родившийся ребёнок имеет схожесть с родителями , а также с родственниками , но имеет собственную уникальность .
В профессиональном плане эта статья разъясняет , как наследственность влияет на ребёнка , что имеет важное значение в детской психологии .
Спасибо !
В результате прочтения статьи я узнала о процессе передачи генов, про физические и химические особенности мужских и женских клеток, способов деления, размножения, особенности разнобразия генотипов.В этой статье были такие термины как:игота, гамета, митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, редукционное деление, кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, а тимин, аденин, ДНК, РНК.О многих терминах я узнала впервые или возможно забыла со школьной программы.Меня удивило два феномена: 1.Что яйцеклетка примерно в 90 000 раз тяжелее сперматозоида.2.Существует около 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов.В личном плане данная статья для меня очень актуальна,я готовлюсь к беременности, и важность знаний , как развивается плод и осуществляется передача генов необходима. В пофессиональном плане данная статья раскрывает необходимость психологического подхода к зачатию ребенка,выбора партнера, желание исключение наследтсвенных заболеваний, данные знания помогают избеждать последствий и травм или принятия выбора не исключения генетических болезней или уродств.В данной статье данные за 1993 год,спустя 20 лет, количество людей увеличилось, сейчас около 7 миллиардов человек и соответвенно количество генотипов возросло, интересно узнать новые данные и какие-то открытия.
Статья очень познавательная. Моя дочь в прошлом году сдавала ЕГЭ по биологии. Я периодически присутствовала при том, как она прослушивает лекции на различные темы. За последние два года я освежила свои знания из школьного курса биологии и неоднократно слышала про митоз, мейоз, ДНК, деление клеток и т.д. Новым для меня стало лишь понятие «кроссинговер» — явление, обеспечивающее увеличение генетической изменчивости (в процессе мейоза).
В профессиональном плане всегда полезно знать каким образом появляется и формируется любой человек, какие на это могут влиять факторы, какие могут быть отклонения и вследствие чего. Необходимо принимать во внимание тот факт, что при выборе партнера необходимо обращать внимание и на то, что очень многое может передаться по наследству.
Крайне сложная для понимания тема, даже не тема, а целая наука, называемая генетикой, сложная не толька для человека давненько изучавшего биологию в школе, но и для человека с высшим медицинским образованием. Благодаря этому материалу, освежила в памяти многие биологические понятия, такие как митоз, мейоз, кроссинговер. В этой статье я узнала, что женщина при рождении имеет полный набор яйцеклеток, а сперматозоиды постоянно обновляются. Меня удивило, что в мире живет около 3.8 миллиардов человек и насчитывается около 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов, следовательно точно нет одинаковых людей ни внешне, ни внутренне и каждый человек индивидуален. В профессиональном плане эта статья дала мне понять, что шаблонов и единых схем для консультирования быть не может, к каждому клиенту нужен отдельный подход.
Спасибо за статью. Сама она описывает структуры и процессы, связанные с генами и их передачей. Всевозможными вариантами развития коих миллионы. И это настолько удивительно..
Большое количество терминологии конечно сбивало, но сама суть прочитанного дала мне возможность помыслить о всех этих завораживающих процессах, от создания Зиготы, до деления и определения ролей клеток( кожа, кости, органы и тд)
В личном плане я вновь удивлен разнообразием всего окружающего, если уж человек представляет из себя такой микрокосмос… То Земля как планета со всем содержимым — жизненно завораживает.
В профессиональном плане- я думаю это очень пригодится при общении с родителями, детьми и поможет показать , а прежде увидеть самому немаловажные детали. Которые в следствии станут инструментом помощи пациенту.
Спасибо.
Тема процесса передачи генов интересная.
В YouTube на канале VertDider есть курс лекций Роберта Сопольски по теме «Биология поведения человека», где он подробно поясняет процесс, который указан в статье.
Для меня главным открытием в этом процессе было то, что одни и те-же белки имеют в своём составе разные аминокислоты. Потому что аминокислот 20 и некоторые из них дублируют друг друга.
Помимо этого в процессе деления клетки существует нормальная мутация, которая обеспечивает разнообразие.
Поэтому мы всё такие разные. Поэтому у здоровых людей могут рождаться больные.
И вообще, Роберт Сопольски очень интересно рассказывает.
Эта статья меня подтолкнула к тому, чтобы я пересшал данный курс.
Суть его в том, что поведение человека обусловлено большим количеством фактров: наследственными, врождёнными, социальными, психологическими и другими.
Эта информация даёт возможность посмотреть более глубоко и комплексно на причины наших поступков, уйти от шаблонного восприятия, «чёрного и белого», ярлыков.
Спасибо за статью. С её помощью я освежила знания по анатомии. Вспомнила различия мейоза (процесс, при котором количество наследственного материала уменьшается вдвое) и митоза (процесс, при котором количество увеличивается вдвое). Также узнала, что двойная спиральная модель ДНК была предложена Джеймсом Уотсоном и Фрэнсисом Криком. Интересным и познавательным стало то, что в мире существует около 70 триллионов возможных генотипов, а связанно это с кроссинговером.
Полезна информация и о взаимодействии дезоксирибонуклеиновой (ДНК) и рибонуклеиновой (РНК) кислот. РНК служит неким посредником между ДНК (содержится в ядре) и телом клетки. И именно от их взаимодействия зависит то, в какую структуру организме эта клетка войдёт (кость, мышцы и т.д.).
Интересен и факт о том, что при нарушении количества хромосом (у здорового человека их 46), возникают различные болезни. Например, синдром Дауна (47 хромосом).
Эта статья заставила задуматься о том, что все мы разные. А также о том, что стоит беречь своё здоровье, особенно репродуктивную систему. Ведь у женщин яйцеклетки не обновляются, как сперматозоиды у мужчин.
В профессиональном плане для себя вынесла, что наша генетическая составляющая, скорее всего, будет влиять на наши поведенческие реакции. Также информация из статьи будет полезна для просвещения молодых родителей или тех, кто готовиться ими стать, а также для психологической помощи таким людям.
Для себя лично я ещё раз убедилась в том, что все мы похожи на своих ближайших родственников, как бы не пытались это отрицать.
Благодарю за статью! Часть информации мне была знакома ещё со школы, но никогда не будет лишним повторить. Считаю полезным иметь знания на уровне биологических процессов в нашей профессии, да и в жизни в целом. Открыла для себя понятие кроссинговер — это увеличение генетической изменчивости. Процесс кроссинговера расширяет генетический массив возможных комбинаций признаков и обеспечивает генетическую уникальность особей. Узнала что структурное развитие и регулировка клеточных, химических и метаболических процессов происходит на генном уровне. И что если хотя бы один из генов имеет дефект, у ребенка могут возникать отклонения в развитии.
Что двойную спираль предложили Д.Уотсонон и Ф. Крик. И она обьясняет как гены удваиваются во время клеточного деления. Что один ген включает в себя более тысячи ступеней. Именно этот порядок ступеней придаёт гену его особый характер.
Спасибо за статью. Подчеркнула для себя знакомые с уроков биологии, но уже давно позабывшиеся термины: митоз, мейоз, зигота, гамета, родительская клетка, дочерняя клетка, редукционное деление, кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, атимин, аденин. Женщина при рождении уже имеет полный набор яйцеклеток. А так же яйцеклетка является самой большой клеткой в женском организме. В то время как сперматазоиды у мужчин постоянно обновляются.
Так же для себя я отметила то, что зародышевая клетка, как у мужчины, так и у женщины содержит 23 хромосомы, а зигота имеет уже 2 таких набора. Количество хромосом, отличное от 46, говорит о наличии генетических нарушений. Возможно около 70 триллионов вариантов таких комбинаций, которые образуют генотипы.
Прочитав статью я узнал, что гамета это женская яйцеклетка соеденённая с мужским сперматазоидом. Что женщина при рождении имеет полный набор яйцеклеток, а у мужчин сперматозоиды постоянно обновляются в яичках. Из соматических или телесных клеток состоят кости, мышцы, пищеварительные органы, дыхательная и нервная системы. Узнал, что зародышевые клетки и клетки тела различаются числом хромосом, а так же деление этих клеток происходит по разному. Что зародышевые женские и мужские клетки различаются по размеру. Женская яйцеклетка является самой большой клеткой в организме, а мужская сперматазоид самой маленькой. Всё это меня конечно и удивили и впечатлило, так подробно я ещё об этом не читал. Со школы я помню, что у здоровых новорождённых детей в клетках содержится 46 хромосом, а если происходят какие-то отклонения, тогда это количество или больше или меньше. Отклонения в количестве хромосом может наблюдаться если ребёнок был зачат родителями в состоянии опьянения, алкогольного или наркотического.
Так же из статьи я узнал, что митоз это процесс при котором родительская клетка удваивается, а мейоз это процесс деления зародышевой клетки. Так же меня впечатлила лестница ДНК, а именно её деление.
Интересная, но сложная для понимания статья.
Спасибо.
Спасибо за статью. Освежила такие понятия, как митоз- деление обычных клеток (в клетке 46 хромосом, или 23 пары хромосом, в процессе митоза происходит деление и получается две клетки, в каждой из которых по 46 хромосом) , из которых состоит тело, мейоз — деление зародышевых клеток, ДНК — дизоксирибонуклеиновая кислота и РНК — рибонуклеиновая кислота (из них состоят гены). Также вспомнила, что молекула ДНК имеет форму двойной спирали. ДНК является ядром хромосомы. Действительно, в соматических клетках организма содержится 46 хромосом, т.е. 23 пары, а в половых (яйцеклетка, сперматозоиды) – по 23 хромосомы, половинный набор. Таким образом, при зачатии происходит объединение генома матери и отца. И при наличии лишней хромосомы, и при недостатке ее, и при поломке (такое тоже происходит) развиваются характерные генетические заболевания.
Крайне интересна статья, в которой в целом описывается биологическое формирование плода, а точнее его содержание на клеточном уровне. Познакомилась с новыми терминами: митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, кроссинговер и т.д. Еще новым было то, как сложно создается «алфавит жизни», т.к. один ген это в среднем более тысячи ступеней спиральной лестницы ДНК. Так же после прочтения статьи познакомилась с новыми именами в научной деятельности: Джеймсом Уотсоном и Фрэнсисом Криком-они оба имеют нобелевскую премию в области биологии или медицины. Для себя еще хотела отметить, что теоретические знания полученные из этой статьи дают базу к познанию других статей , которые в свою очередь, формируют понимание и полноту картины в изучении детской психологии. Вывод, который хотела сделать: изучение любой темы начинается с молекулы, в данном случае это не переносный смысл.
Благодарю за статью! Школьные знания биологии уже воспринимаются по-другому. Удивило, что при синдроме дауна у человека имеется 47 хромосом. Никогда не задумывалась над тем, что яйцеклетка является самой большой клеткой в организме.
Интересно было познакомиться с процессом деления клеток, он происходит путём митоза, то есть удвоения хромосом. А процесс деления зародышевых клеток называется мейоз, то есть наследственный материал уменьшается вдвое.
Данная информация полезна для понимания процессов, происходящих при зачатии и может применяться для контроля развития ребёнка и выявления отклонений на ранних стадиях.
При прочтении статьи задумываешься над всем процессом взросления человеческого организма, из маленьких клеток в итоге получается большой человек! И не смотря на то, что клетки одинаковые, генотип у каждого свой, поэтому каждый уникален.
Спасибо за статью. Новые понятия, с которыми я познакомилась в этой статье это зигота, гамета, митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, редукционное деление, кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, а тимин, аденин. Было интересно узнать, что человек состоит из двух типов клеток, они различаются между собой, как структурно, так и функционально. Внутри каждого клеточного ядра есть нитевидные объекты, известные как хромосомы, на которых расположены гены. Гены содержат генетический код, который помогает направлять развитие. Гамета — это женская яйцеклетка, соединенная с мужским сперматозоидом. Оказывается, что женщина имеет полный набор яйцеклеток, а у мужчин в свою очередь сперматозоиды постоянно обновляются.
Статья расширила мои знания, полученные на уроках биологии. Организм человека состоит из двух типов клеток — гаметы (зародышевые клетки) и соматических (или телесных, из них состоят кости, мышцы, органы пищеварения, дыхательная и нервная системы). Благодаря статье стало более понятно, насколько каждый человек уникален. При зачатии может возникнуть любая хромосомная комбинация из сперматозоида и яйцеклетки, которая будет обладать уникальными характеристиками. Существует около 70 триллионов потенциальных человеческих генотипов. Гены расположены по всей длине хромосомы. Кроссинговер — увеличение генетической изменчивости. Биологические основы поведения человека закладываются уже с момента зачатия.
Из статьи узнала , что тело человека состоит из зародышевых и соматических клеток,которые отличаются друг от друга по составу, ведут себя по-разному при делении и отличаются количеством хромосом.
К зародышевым относятся половые клетки- женские яйцеклетки и мужские сперматозоиды, к соматическим — все остальные.
Я узнала , что половая клетка, как у мужчины, так и у женщины содержит 23 хромосомы, а зигота (оплодотворенная сперматозоидом яйцеклетка) имеет уже 2 таких набора,то есть 46. Как только каждая из 46 хромосом удвоилась, клетка разделяется, оставляя в дочерних клетках по такому же набору из 46 одинаковых хромосом. Так происходит митоз,процесс удвоения хромосом для развитие клеток тела . Зародышевые клетки делятся посредством мейоза (уменьшение хромосом в 2 раза), оставляя в каждой новой клетке по 23 одиночные хромосомы.Далее гены, расположенные на хромосомах и состоящие из ДНК, посредством РНК переносят код из ядра клетки в цитоплазму. В личном плане мне интересно было бы посмотреть в микроскоп как происходит процесс митоза и мейоза в режиме настоящего времени.
Спасибо за познавательную статью! В результате прочтения я ознакомилась с понятием «кроссинговер». Это явление, способствующее увеличению генетической изменчивости, которое происходит во время мейоза. Интересно, что процесс кроссинговера отвечает за уникальность каждого живого организма, так как работает над расширением генетического потенциала.
Некоторой информацией про ДНР и РНК я владею ещё со времен обучения в школе. Также давно известно про то, что у людей с синдромом Дауна имеется лишняя хромосома. Тем не менее, такие люди вполне обучаемы и в дальнейшем могут реализовать себя в как профессиональной сфере, так и в личных отношениях.
Довольно интересно было узнать про модель двойной спирали Джеймса Уотсона и Фрэнсиса Крика, которая объясняет удваивание генов. А один такой ген содержит более тысячи ступеней спиральной лестницы ДНК.
Удивительно, насколько сложно структурирован наш организм!
спасибо за статью. из нее я узнала, что
ДНК – это нуклеиновая кислота, содержащая генотип особи и передающая информацию по наследству, самовоспроизводящаяся. РНК. Эта молекула во многом похожа на дезоксирибонуклеиновую кислоту, но не такая большая, как ДНК. Основное отличие состоит в том, что спираль этой молекулы одинарная, в отличие от двойной спирали в ДНК. 372
При оплодотворении происходит рекомбинация генов, которая определяет нашу генетическую индивидуальность и непохожесть на других людей на планете. Но если хотя бы один из генов имеет дефект, то у ребенка могут проявиться серьезные проблемы в развитии. Статья полезна для профессионального плана, можно эти знания использовать в работе с клиентами
Спасибо за статью, из статьи я узнал о таких новых терминах как зигота, гамета, митоз, мейоз, родительская клетка, дочерняя клетка, ДНК, РНК. Было интересно узнать, что клетка и сперматозоид имеют по 23 хромосом и при соединении составляют пару из 46 хромосом. Так же было интересно узнать, о существовании двух видах клеток гаметах и соматических клеток организма. Гамета — это женская яйцеклетка, соединенная с мужским сперматозоидом. Все остальные клетки тела являются соматическими (или телесными). Так же мне было интересно узнать, что такое ДНК и РНК. Для себя я сделал вывод что организм человека — это очень сложная и гармоничная структура. Что природа — это величайший архитектор где путем эволюции, путём проб и ошибок она создала из одно клеточного организма, высоко организованную структуру. Эволюция всегда движется. На мое мировоззрение очень сильно повлияла такая книга как «Эгоистичный ген» и документальный фильм «Клетка». На мой взгляд у природы есть много чего чему у нее можно поучиться.
Из статьи я больше узнал о клетках организма. Узнал, каких они бывают типов, как передается генетическая информация от родителей к ребенку. Особенно интересно было прочитать про кроссинговер. Я подумал о том, что невозможно полностью предсказать, каким родится ребенок, даже полностью изучив родителей. Эта информация полезна для меня как психолога. Я смогу нивелировать тревоги людей, которые никак не решатся родить. Благодаря информации из этой статье, смогу объяснить клиенту, что не имеет никакого смысла гадать и переживать по поводу внешности, качеств и способностей будущих детей, а также по поводу плохой наследственности. В совокупности с предыдущими статьями по детской психологии, можно подытожить, что всё исправимо созданием благоприятной среды для ребенка.
Благодарю за перевод данной статьи. Новыми для меня терминами стали кроссинговер, мейоз (или редукционное деление). Меня поразило, сколько хромосомных комбинаций может создать природа при оплодотворении яйцеклетки сперматозоидом и количество различных комбинаций генотипов переваливает за 70 триллионов. Для прочтения статья была достаточно сложной так как имеет огромное количество именно биологических терминов и формулировок, но было интересно обновить свои знания в области генетики полученные в школе.
В результате прочтения статьи я узнала биологический процесс передачи генетической информации при образовании оплодотворённой клетки — Зиготы. Познакомилась с понятиями митоз, мейоз, кроссинговер, сома, днк, рнк. Теперь я знаю, что организм человека состоит из двух типов клеток: гаметы(репродуктивные кл.) и соматические клетки.
Гаметы — это репродуктивные клетки, проще говоря сперматозоиды и яйцеклетки, они имеют 23 хромосомы в ядре и участвуют в половом размножении и создании новых репродуктивных клеток формирующегося плода. Там они созревают и делятся путём мейоза. Процесс мейоза происходит в две фазы и новая клетка имеет также 23 хромосомы, но эти клетки отличаются друг от друга генетическим набором происходит это в процессе кроссинговера при разных хроматических комбинациях генов отца и матери — это и есть основная биологическая цель процесса. Меня удивило что женщины имеют полный набор яйцекл., а у мужчин они постоянно обновляются. А яйцеклетки формируются у женщин на 11-12 нед. ещё в утробе матери.
Соматические клетки — (от греч. «сома»-тело) — это клетки составляющие тело человека (оболочки, кожу, органы, кости и тд.). Содержат 46 хромосом и делятся путём митоза — образованием новых клеток с тем же набором хромосом что и у материнской кл.(не путать материнскую кл. и кл. матери(яйцеклетку)). Такое деление энергозатратно и требуется много времени для созревания поэтому в митозе клетка долго находится в интерфазе (этой фазы нет в мейозе). По сути этот принцип деления клеток — процесс роста и развития организма.
Хромосомы — структуры внутри клеток, которые содержат гены. Хромосома состоит из ДНК и белков(гистонов)
ДНК — генетические материал, несёт информацию о структуре белка. Белок — образует ткани и отвечает за фенотип.
ДНК представляет собой двойную спираль с аминокислотами(аденин, гуанин, тимин, цитозин) накрученную на молекулу белка(как бусы). Транскрипция — процесс при делении клетки, в котором ДНК преобразуется в РНК. Трансляция — код иРНК полученный от ДНК указывает рибосоме порядок и тип связывания друг с другом аминокислотой. Отсюда узнаём что в учебных статьях выделяют РНК трёх типов(по факту их больше): иРНК или мРНК(передача инф. на рибосомы), рРНК(основа рибосомы и синтез белка) и тРНК(транспортирует одно к другому). Прочитав весь этот биологический процесс задалась вопросом мутаций и генетической информации поведения, когда ребенок не зная своего родителя делает характерное мимическое движение, неужели это тоже заложено в ДНК. Также предрасположенность к чему-то и то почему не сбывается эта предрасположенность.
Доп. Информация: в оплодотворённой клетке 23 пары хромосом(22-ве пары аутосом — формируют тело, и 23-я пара — половые хромосомы, опредл. пол ХХ- щенщина, ХY- мужчина. Встречаются отклонения 45 хр. и 45X/ 46XX и 45/46XY- синдром Шерешевского-Тернера , 48 хромосом — гипогонадизм, 47 хр.- синдром дауна.)
Благодарю за статью! Из нее я более подробно узнала о процессе передачи генов. Еще в школе, на уроках биологии, я изучала такие понятия как: зигота, гамета, митоз и мейоз, редукционное деление, родительская клетка, дочерняя клетка, ДНК и РНК. Меня удивил тот факт, что если один из генов имеет дефект, то у ребенка могут возникнуть выраженные отклонения в развитии. И то, что один ген в среднем включает более тысячи ступеней спиральной лестницы ДНК и это создает алфавит жизни. Новыми для меня стали такие понятия как: кроссинговер, репликация генов, цитозин, гуанин, тимин и аденин.
Кроссинговер – увеличение генетической изменчивости, это явление которое происходит во время мейоза. Репликация генов – это удваивание ген во время клеточного деления. Цитозин и гуанин, тимин и аденин – это пары для создания ступеней, которые могут следовать друг за другом в любом порядке.
В личном и профессиональном плане данная статья дает понимание того, как гены родителей передаются их детям. И если, где то в роду были какие-то отклонения или болезни, это с определенной долей вероятности может проявиться у будущего ребенка. Такие знания помогут предупредить отклонения у детей.
Из статьи я узнал несколько новых терминов, а также о процессе передачи генов. Прочтение статья перенесло меня наверно в шестой класс школы, когда это всё мы проходили на уроках биологии. Вспомнил про классификацию, которая делит клетки на зародышевые и соматические. К зародышевым относятся женские яйцеклетки и мужские сперматозоиды. Интересно было узнать о сравнительном размере яйцеклетки и сперматозоида. Узнал, что за 29 лет население планеты увеличилось более чем в два раза. Теперь даже страшно представить какое количество генотипов возможно при такой численности. Узнал подробности строения молекулы ДНК и описывающей её в виде спирали модели. Прочтение статьи заставило меня задуматься на тем, какие все разные люди и какую максимальную численность сможет прокормить наша планета. В личном плане статья расширила мое представление о передаче генов от родителей к детям.
Настоящая статья заставила меня не только освежить свои школьные знания биологии, но и подчерпнуть нечто новое, нечто по-своему удивительное. Прежде всего хочется отметить практическую важность подобного рода работ — это создание каркаса для будущих изысканий и деятельности человека. Психология и биология так или иначе связаны, поэтому знания базовых основ позволит делать выводы более глубокими а размышления более рациональными. Рассматривая структуру, ясно можно выделить 3 основных мотива, которые автор рассматривает и разбирает в данной работе. Первым мотивом является тема зачатия и начала жизни. Какие основные моменты я отсюда вынесла ? На данным риторический вопрос будет дан вполне обоснованный ответ, мною были выделены следующие составляющие : строение организма человека (гаметы и соматические клетки организма, митоз и мейоз(редукционное деление),нитевидные объекты под названием хромосомы и гены на них и тд. Помимо этого статья изобилует интересными фактами, к примеру факт про несоразмерность мужских и женских зародышевых клеток. Второй мотив освещает тему хромосом и генов более подробно. Здесь я узнала новое про ДНК и РНК, а также про влияние окружающей среды клетки на будущее формирование целостного организма. Третий мотив повествует о модели структуры и функции ДНК, описывая особенности ранее упомянутой модели. Данная статья показалась мне увлекательной, хоть и требующей определённого обзора.
Поразительно, как из двух маленьких клеток отца и матери, сливаясь в зиготу, начинает развиваться новая жизнь. Которая будет уникальной, потому что существует невероятное количество потенциальных человеческих генов. Гены содержат генетический код, определяющий развитие всех клеток в организме. Это очень важная миссия, ведь Если один из множества генов имеет дефект — у будущего малыша могут появиться ярко выраженные проблемы в развитии. Полученная зигота развивается путём постоянного деления клеток. Деление соматических клеток называется митозом , а половых — мейозом. Интересно было узнать, что яйцеклетка — самая большая клетка в организме женщины, а сперматозоид- самая маленькая в организме мужчины. А так же удивительно их соотношение — яйцеклетка тяжелее сперматозоида в 90 тысяч раз .
Для меня статья о важности генетического кода и о невероятной структурности жизни.
Из статьи я узнала, что организм человека состоит из двух типов клеток, которые различаются между собой, как структурно, так и функционально. Это гаметы (зародышевые клетки) и соматические клетки организма.
Одна зародышевая клетка содержит 23 хромосомы. Оплодотворённая яйцеклетка — зигота и содержит 46 хромосом.
Процесс кроссинговера расширяет генетический массив возможных комбинаций, и обеспечивает генетическую уникальность особей. Хромосомы состоят из генов, которые являются основными единицами наследственной передачи. Гены в свою очередь состоят из ДНК и РНК. Меня удивило, что яйцеклетка является самой большой клеткой в организме, а сперматозоид, наоборот, самой маленькой и что яйцеклетка в 90000 раз тяжелее сперматозоида. Информация от ДНК к РНК, определяет, чем в конечном итоге станет эта клетка, например, кожей, костью, нервом, мышцей.
В профессиональном и личном плане я отметила, что всегда стоит помнить про наследственность.
Спасибо за интересную статью о процессе передачи генов. Процесс появления нового организма на свет действительно удивителен. Я узнала о таких терминах как редукционное деление (деление, при котором наследственный материал уменьшается вдвое), кроссинговер (увеличение генетической изменчивости), репликация (удваивание) генов. О ДНК(дезоксирибонуклеиновая кислота) и РНК(рибонуклеиновая кислота) я уже знала, но было познавательно освежить в памяти процесс их работы и взаимодействия. Новой информацией для меня стало то, что возможных комбинаций в зиготе(оплодотворенной яйцеклетке) невероятно большое количество, так как при зачатии может возникнуть любая хромосомная комбинация из сперматозоида и яйцеклетки.
Из этой статьи я обновила свои знания о процессе передачи генов. Статья насыщена профессиональными терминами, которые не всегда легки для усвоения. Например, мне было сложно понять разницу между зиготой и гаметой, когда первая — оплодотворенная яйцеклетка, а вторая — яйцеклетка соединенная с мужским сперматозоидом. Помимо гамет, то есть зародышевых клеток, существуют соматические клетки. Их также называют телесными клетками так, как из них состоят кости, мышцы, органы пищеварения, дыхательная и нервные системы. Эти клетки делятся по-разному, а также отличаются по размеру. Так яйцеклетка является самой большой клеткой в организме, а сперматозоид самой маленькой. Было интересным, что хромосома представляет собой нитевидный объект, а гены располагаются уже на них.